Code

これまでの学習を教材化していきます①。今回は「条件分岐」です。

２年後には実際にプログラミングを授業の中で実施しなくてはなりません。授業案の17時間目。カウントダウンタイマープログラムです。要素としては、時間関係の部分がほとんどです。導入の次ぐらいって感じですかね。

２年後には実際にプログラミングを授業の中で実施しなくてはなりません。授業案の16時間目。シンプルな税込み価格計算プログラムです。

２年後には実際にプログラミングを授業の中で実施しなくてはなりません。授業案の15時間目。見えないモンスターゲームの作成です。

２年後には実際にプログラミングを授業の中で実施しなくてはなりません。授業案の14時間目。じゃんけんゲームアプリの作成です。

２年後には実際にプログラミングを授業の中で実施しなくてはなりません。授業案の13時間目。ユーザの入力に応答する基本プログラムです。