学習

私の所属の2021年度１年生の様子から、次年度の新学習指導要領移行に向けて方針を立てます。

年度末に校内のPCやタブレットをアップデートしました。実に130台ほど。かなり大変です。

年度末になり教員用PCのアップデート作業に追われています。

今度は１年生の社会と情報で試行的にプログラミングの授業を行ってみました。生徒たちはみんな始めの一歩です。

卒業が近づき、進路が決定した生徒たちから「大学からパソコンを買うように言われたのですが、どれを買えばいいですか？」と聞かれるようになりました。私なりの大学（短大、専門）生に求められるデバイスを考えて見たいと思います。

山口県の県立高校と中等教育学校にSurfaceの導入が始まっているそうです。大変魅力的なデバイスです。これに限ったことではないのですが、GIGAスクールのデバイスのアップデートって、どうするんでしょうか。

新学期が始まり授業も再開しました。つい２週間ほど前にできていたことができない。まぁよくある話です。が、高校生たちは、スマホは毎日触るのにパソコンは２週間平気で触らないんですね。

東京大学理学部情報科学科のページに、興味深い内容が掲載されていました。少し考えることがあったので、まとめてみようと思います。

昔ながらの「黒板とチョーク」だけではない授業展開が定着してきています。自分自身が実践しているものに加え、注目している方法を列記しておきます。